（附件四）

生活課程輔導小組辦理圖像音樂融入生活課程備課

工作坊實施計畫(延伸)

壹、依據：

  (一）教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中學及 

       國民小學教學品質要點。

 （二）彰化縣107年度十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質

       計畫。

 （三）彰化縣107年度國民教育輔導團運作與輔導工作計畫。

貳、目標：

    一、推廣本團開發的圖像創作軟體，讓教師運用於生活課程之美感教育符應12年國教之

        素養導向教學，培養學生實踐及運用課程能力。

    二、增進生活課程教師音樂教學的知能，藉由軟體推動啟發學生音樂創作能力。

叁、指導單位：教育部國民及學前教育署

肆、主辦單位：彰化縣政府

• 承辦單位：溪湖國小、彰化縣政府國教輔導團生活課程領域輔導小組。

• ：備課工作坊時間：107年 5月18日、5月25日 (共兩次六小時)13:30至16:30，地點：溪湖國小。
• 國小1、2年級教師共100人
• (含活動程序表、活動/課程內容、講師(姓名及單位職稱)、實施方式等)請逕                            向全國教師進修網報名研習，全程研習給予六小時研習時數。
  • 一)實施方式：

以產出形工作坊形式辦理：

1. 辦理兩次週三下午備課工作坊，邀集本縣各校老師、各校低年級教師與輔導員，進行圖像音樂融入符應12年國教之素養導向教案設計教學，培養學生實踐及運用課程能力。
2. 學校教師將成果帶回課堂實踐教學。
3. 鼓勵教師將學生成果及教師研發成果上傳分享平台。
   • 二)課程內容程序表

• (含經費概算表)
•  。

拾、獎勵：承辦人員及生活課程輔導團輔導員，於圓滿完成任務後依規定予以獎勵。 

拾壹、預期效益與成效評估方式：

結合教學活動之具體實作，豐富生活課程教師有效教學的應用；促進教師專業的能力，並促成有效教學，專業技巧之融入生活課程教學模式與教學活動，並精進教師教學。

再以回饋單及參賽人員訪談結果為成效評估工具。

拾貳、本案連絡人：朱明禧老師0912-111100  Email tpoyo@hbps.chc.edu.tw

拾參、本實施計畫陳報縣府核准後實施，修正時亦同。