彰化縣 10 6年度十二國民基本教育精進中小學品質計畫 年度十二國民基本教育精進中小學品質計畫 年度十二國民基本教育精進中小學品質計畫 年度十二國民基本教育精進中小學品質計畫 年度十二國民基本教育精進中小學品質計畫 年度十二國民基本教育精進中小學品質計畫 綜合活動領域國小 綜合活動領域國小 組「微翻轉遊戲式教學融入綜合活動研習暨回流工作坊計畫 研習暨回流工作坊計畫 研習暨回流工作坊計畫 」專業成長研習實施計畫 實施計畫 壹、依據： 一、106年度「教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質要點」。 二、彰化縣106年度十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質計畫。 貳、目標 : 一、 專題演講，增進領域教師透過認知設計與互動的遊戲學習活來輔助現有之翻轉。 專題演講，增進領域教師透過認知設計與互動的遊戲學習活來輔助現有之翻轉。 專題演講，增進領域教師透過認知設計與互動的遊戲學習活來輔助現有之翻轉。 專題演講，增進領域教師透過認知設計與互動的遊戲學習活來輔助現有之翻轉。 專題演講，增進領域教師透過認知設計與互動的遊戲學習活來輔助現有之翻轉。 專題演講，增進領域教師透過認知設計與互動的遊戲學習活來輔助現有之翻轉。 二、透過實作研討，將 二、透過實作研討，將 二、透過實作研討，將 二、透過實作研討，將 二、透過實作研討，將 迷你 遊戲自學活動與以生為中心的高層次認知討論緊密結合，達到 遊戲自學活動與以生為中心的高層次認知討論緊密結合，達到 遊戲自學活動與以生為中心的高層次認知討論緊密結合，達到 有效地分組互動討論之品質。 三、能依據課綱設計創意教學活動，轉化 三、能依據課綱設計創意教學活動，轉化 三、能依據課綱設計創意教學活動，轉化 三、能依據課綱設計創意教學活動，轉化 三、能依據課綱設計創意教學活動，轉化 活動 規則， 規則， 客觀評估與分析遊戲學習活動的歷程成效。 四、透過回流工作坊，鼓勵老師發展成具體教案並確認課堂實踐狀況。 參、 辦理單位： 一、 指導單 位:教育部國民及學前署 二、主辦單位：彰化縣政府 三、承辦單位： 綜合活動學習領域輔導團及埔心國小 備註 : 本計 畫聯絡人 : 專任輔導員 孫寶蓮老師 0910 -609892 肆、 實施課程 : 伍、實施時程： 10 6年 4月 6日、 4月 13 日、 5月 18日 陸、 實施地點 : 彰化縣埔心國小 柒、 實施對象 : 一、彰化縣綜合活動領域輔導團 國中小團 員 二、縣內有興趣的教師 ，共計 15 名。 三、請學校惠予參與老師公 (差)假辦理。 捌、經費 、經費 : 教育部國民及學前署補助辦理十二年基本精進 教育部國民及學前署補助辦理十二年基本精進 國民中學及小教品 質要點 補助，新台幣三萬元整。 日期 時間 主 題 講師 /主持人 4/6 9:00~1 6:00 微翻轉遊戲式教學 微翻轉遊戲式教學 微翻轉遊戲式教學 融入綜合活動教 融入綜合活動教 學理論與實務 黃思敏 老師 (桃園市六和高中 ) 4/13 9:00~1 6:00 微翻轉遊戲式教 學融入綜合活動微翻轉遊戲式教 學融入綜合活動微翻轉遊戲式教 學融入綜合活動微翻轉遊戲式教 學融入綜合活動學案例實作 黃宏田校長 (埔心國小 ) 5/18 9:00 —12:30 微翻轉遊戲式教 學融入綜合活動微翻轉遊戲式教 學融入綜合活動微翻轉遊戲式教 學融入綜合活動微翻轉遊戲式教 學融入綜合活動學案例實踐狀況分享 黃思敏老師 (桃園市六和高中 ) 玖、成效評估 : 參與研習教師將心得填寫於質性回饋單中 (字數 100 字以上 )，並於研習結束時繳交給工作 ，並於研習結束時繳交給工作 人員。並 鼓勵 參與 教師請將工作坊學習所得的綜合活動策略運用於 任班級，並106 年 12 月 31 日以前，繳交研習應用心得記錄表請 日以前，繳交研習應用心得記錄表請 日以前，繳交研習應用心得記錄表請 日以前，繳交研習應用心得記錄表請 日以前，繳交研習應用心得記錄表請 日以前，繳交研習應用心得記錄表請 mail mail專任輔導員孫寶蓮老師 teac10200@gmail.com.tw ，並 擇優給予敘獎。 1. 參加研習回饋單 -量的評估，質描述。 2. 教案產出的件數 3. 課堂實踐之後的專業對話 —分享件數 (一件 分享 10 分鐘 ) 拾、獎勵 : 協助辦理本次研習活動之有功人員，將報請縣府獎勵 拾壹、本實施計畫經縣府核定後，修正時亦同。